Primeros Auxilios

Capacitacion en Primeros Auxilios

Primeros auxilios

Capacitación en Primeros Auxilios

¿Qué son los Primeros Auxilios?

Los primeros auxilios son la atención inmediata, temporal y proporcionada que recibe una persona que ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina, en el mismo lugar de los hechos y hasta la llegada del personal de salud especializado. Su finalidad es preservar la vida, evitar que las lesiones empeoren, aliviar el dolor y facilitar la recuperación. No reemplazan la atención médica profesional, pero resultan decisivos en los primeros minutos, que suelen ser críticos para la supervivencia y el pronóstico de la víctima.

En el Perú, la obligación de prestar primeros auxilios en el ámbito laboral está establecida en la Ley N.º 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo, y en su reglamento aprobado por D.S. N.º 005-2012-TR, que exigen al empleador contar con facilidades, personal entrenado y botiquines para la atención oportuna de emergencias médicas. El D.S. N.º 023-2021-TR (Reglamento de SST para Industria, Manufactura, Pesca y Otros) refuerza la necesidad de formar brigadas y realizar simulacros periódicos. Asimismo, se aplican las disposiciones del D.S. N.º 024-2016-EM en el sector minero, y las guías técnicas del Ministerio de Salud (MINSA) sobre reanimación cardiopulmonar, manejo de hemorragias y botiquines básicos, como la R.M. N.º 312-2011/MINSA.

Objetivo de la Capacitación

Al finalizar la formación, los participantes estarán en condiciones de:

  • Reconocer una emergencia médica y activar el sistema de respuesta interna y externa (SAMU, Bomberos, clínica ocupacional).
  • Evaluar la escena, identificar peligros para el rescatista y la víctima, y aplicar medidas de autoprotección.
  • Valorar el estado de conciencia, la respiración y la circulación de una persona lesionada o enferma.
  • Ejecutar las maniobras de soporte vital básico: reanimación cardiopulmonar (RCP) de alta calidad y uso del desfibrilador externo automático (DEA), cuando esté disponible.
  • Controlar hemorragias, inmovilizar fracturas, manejar quemaduras y atender otras lesiones frecuentes en el entorno laboral.
  • Brindar contención emocional básica a la víctima y colaborar con el personal de salud durante la transferencia.

¿A quién va dirigida la capacitación?

La formación está orientada a todos los colaboradores, en especial a quienes integran o integrarán los equipos de respuesta a emergencias, según lo exige la normativa peruana:

  • Brigadistas de primeros auxilios, brigadistas de emergencia y miembros del Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo.
  • Supervisores, jefes de área, capataces y personal que lidera equipos en campo.
  • Trabajadores en general, ya que cualquier persona puede ser el primer respondiente ante un accidente.
  • Personal de vigilancia, recepción, almacenes y mantenimiento, que suelen estar en posiciones estratégicas para atender incidentes.
  • Contratistas y subcontratistas que ejecutan labores dentro de las instalaciones del empleador principal.

El artículo 27 del D.S. N.º 005-2012-TR y las disposiciones del D.S. N.º 023-2021-TR obligan al empleador a capacitar al personal en prevención y respuesta a emergencias, incluyendo primeros auxilios.

Modalidad de Capacitación

El programa se imparte en dos modalidades complementarias, combinando teoría con práctica intensiva para garantizar la competencia de los participantes.

Modalidad Virtual

Se desarrolla mediante plataformas de seguridad con clases síncronas en tiempo real, dirigidas por un instructor especialista en emergencias médicas. Se utilizan presentaciones interactivas, videos de procedimientos reales, simulaciones digitales de RCP y análisis de casos. Los participantes descargan guías rápidas de actuación, flujogramas de respuesta y listas de verificación del botiquín. Las sesiones quedan grabadas para refuerzo y como evidencia de la capacitación.

Modalidad Presencial

La capacitación presencial se realiza principalmente en las instalaciones de nuestros clientes. Combina la exposición teórica con estaciones prácticas de alta fidelidad: reanimación cardiopulmonar con maniquíes que retroalimentan la calidad de las compresiones, manejo de desfibrilador externo automático de entrenamiento, control de hemorragias con simuladores de heridas, técnicas de vendaje e inmovilización, y simulacros de escenarios laborales (caída de altura, intoxicación, paro cardiorrespiratorio). El instructor corrige las técnicas en tiempo real y verifica la adquisición de las habilidades necesarias para salvar vidas.

Aptitudes y Competencias del Participante

Al término de la capacitación, el colaborador habrá desarrollado las siguientes aptitudes y competencias, alineadas a los protocolos del MINSA y la normativa de SST peruana.

Aptitudes

  • Conciencia plena de que la primera intervención puede salvar una vida y de que el rol del primer respondiente es ayudar, no reemplazar al personal médico.
  • Actitud serena, empática y organizada ante emergencias, controlando el pánico propio y el de los demás.
  • Compromiso con la actualización periódica de conocimientos y habilidades, participando en los reentrenamientos que exige la ley.
  • Responsabilidad en el mantenimiento y reposición del botiquín y los equipos de emergencia de su área.

Competencias

  • Evaluar la escena con seguridad, utilizando el principio de "primero yo, luego mi compañero y después la víctima", identificando riesgos eléctricos, químicos, de tránsito o estructurales.
  • Activar el sistema de emergencias: comunicarse con el brigadista, el supervisor y los servicios externos (SAMU 106, Bomberos 116), proporcionando información clara y precisa del incidente.
  • Valorar el estado de conciencia (escala AVDI), verificar la respiración (ver, oír, sentir) y detectar signos de circulación, decidiendo el inicio de RCP de ser necesario.
  • Realizar RCP de alta calidad en adultos, niños y lactantes, aplicando la secuencia C-A-B (compresiones, vía aérea, ventilaciones) con profundidad, frecuencia y técnica correctas, utilizando dispositivos de barrera.
  • Operar un desfibrilador externo automático (DEA) de manera segura, siguiendo sus instrucciones por voz, mientras el personal médico llega.
  • Controlar hemorragias externas con presión directa, vendaje compresivo y torniquete de extremidad (como última opción, según protocolo), reconociendo signos de shock hipovolémico.
  • Inmovilizar fracturas cerradas y abiertas con férulas rígidas o improvisadas, y estabilizar la columna cervical ante sospecha de lesión vertebral.
  • Brindar atención inicial a quemaduras térmicas y químicas, intoxicaciones, crisis convulsivas, desmayos y atragantamiento, aplicando la maniobra de Heimlich.
  • Realizar la transferencia adecuada de la víctima al personal de salud, entregando información sobre lo ocurrido, las maniobras realizadas y los cambios observados.

Contenido de la Capacitación

Módulo 1: Marco Legal, Principios Generales y Evaluación de la Emergencia

Normativa peruana aplicable a primeros auxilios en el trabajo

  • Ley N.º 29783 y D.S. N.º 005-2012-TR: obligación del empleador de garantizar atención de emergencia, contar con botiquín y personal entrenado.
  • D.S. N.º 023-2021-TR: requisitos de la brigada de primeros auxilios, contenidos del botiquín y programa de simulacros.
  • R.M. N.º 312-2011/MINSA: Directiva sanitaria sobre contenidos de botiquines de primeros auxilios en centros laborales.
  • D.S. N.º 024-2016-EM: disposiciones para primeros auxilios en el sector minero.
  • Responsabilidad del trabajador: deber de colaborar en la atención de emergencias (artículo 79 de la Ley N.º 29783) y derecho a recibir formación.

Principios básicos del primer respondiente

  • Proteger la escena, avisar a los servicios de emergencia y socorrer a la víctima (conducta PAS).
  • Autoprotección y uso de barreras de bioseguridad: guantes de látex o nitrilo, mascarilla o dispositivo de barrera para RCP, gafas.
  • Consentimiento informado: pedir permiso a la víctima consciente; en caso de inconsciencia, aplicar el consentimiento implícito.
  • No mover a la víctima salvo peligro inminente (incendio, derrumbe, explosión, atmósfera tóxica).
  • Aspectos éticos y legales: confidencialidad, no abandono, límites de la actuación del primer respondiente.

Evaluación de la escena y valoración primaria

  • Reconocimiento de peligros para el rescatista (eléctricos, mecánicos, químicos, biológicos, estructurales).
  • Valoración rápida de la víctima: nivel de conciencia (alerta, respuesta verbal, respuesta al dolor, inconsciente), permeabilidad de la vía aérea, presencia de respiración, signos de circulación.
  • Posición lateral de seguridad para víctima inconsciente que respira.
  • Llamada al sistema de emergencias: número único 106 (SAMU), 116 (Bomberos), central de emergencia de la empresa; qué datos proporcionar (ubicación exacta, número de víctimas, estado, riesgos, teléfono de contacto).

Módulo 2: Soporte Vital Básico y Uso del DEA

Reanimación cardiopulmonar (RCP) de alta calidad

  • Cadena de supervivencia en el adulto: reconocimiento y activación precoz, RCP inmediata, desfibrilación rápida, soporte vital avanzado, cuidados post paro.
  • Secuencia C-A-B (compresiones, vía aérea, ventilaciones) según las guías actualizadas del American Heart Association (AHA) y su adaptación a protocolos peruanos.
  • Técnica de compresiones torácicas: profundidad de 5-6 cm en adultos, frecuencia de 100-120 por minuto, permitir expansión completa del tórax, minimizar interrupciones.
  • Apertura de la vía aérea: maniobra frente-mentón, tracción mandibular si se sospecha lesión cervical.
  • Ventilaciones de rescate: uso de dispositivo de barrera o máscara facial, relación compresiones-ventilación 30:2 en un reanimador.
  • RCP solo con compresiones (Hands-Only CPR) si no se cuenta con dispositivo de barrera o no se está entrenado en ventilaciones.
  • Adaptaciones en niños y lactantes: profundidad y técnica de compresiones (dos dedos en lactantes, una o dos manos en niños), relación 15:2 con dos reanimadores.

Desfibrilación externa automática (DEA)

  • Qué es un DEA, cómo funciona y su ubicación en el centro de trabajo (obligatorio en ciertas industrias y grandes concentraciones).
  • Procedimiento de uso: encender, colocar parches, analizar ritmo, administrar descarga si está indicado, reiniciar RCP inmediatamente.
  • Seguridad en la desfibrilación: alejar a todos, verificar que el oxígeno no fluya sobre los parches.

Atragantamiento (obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño)

  • Reconocimiento: señal universal de asfixia, incapacidad para toser o hablar, coloración azulada.
  • Maniobra de Heimlich en adultos y niños conscientes: compresiones abdominales hacia adentro y arriba.
  • Golpes en la espalda y compresiones torácicas en lactantes.
  • Actuación si la víctima queda inconsciente: activar emergencia, iniciar RCP, revisar la boca antes de ventilar.

Módulo 3: Manejo de Hemorragias, Heridas y Shock

Control de hemorragias externas

  • Tipos de hemorragia: arterial (sangre roja brillante, pulsátil), venosa (rojo oscuro, flujo continuo), capilar.
  • Técnica de presión directa con apósito estéril o paño limpio, elevación del miembro si no hay fractura.
  • Vendaje compresivo: cómo aplicarlo sin interrumpir la circulación distal.
  • Torniquete de extremidad: indicaciones (hemorragia masiva no controlable por otros medios), técnica de aplicación, registro de la hora de colocación y precauciones.
  • Hemorragia nasal (epistaxis): inclinación hacia adelante, presión sobre las fosas nasales.

Heridas y cuidados iniciales

  • Clasificación: abrasivas, cortantes, punzantes, contusas, avulsivas.
  • Limpieza con agua a chorro o suero fisiológico, retiro de cuerpos extraños solo si son superficiales.
  • No aplicar alcohol, algodón, café, cremas ni remedios caseros directamente sobre heridas abiertas.
  • Cubrir con apósito estéril y fijar con vendaje o esparadrapo.
  • Heridas en tórax (neumotórax abierto): cubrir con apósito valvular (fijado por tres lados) para permitir salida de aire y evitar entrada.
  • Heridas en abdomen con exposición de vísceras: no reintroducir, cubrir con apósito húmedo estéril y proteger.
  • Amputaciones traumáticas: manejo del muñón (control de hemorragia) y conservación de la parte amputada (bolsa limpia, recipiente con hielo indirecto, no congelar directamente).

Reconocimiento y manejo inicial del shock

  • Shock hipovolémico por pérdida de sangre, shock cardiogénico, shock neurogénico, shock anafiláctico.
  • Signos: palidez, sudoración fría, pulso rápido y débil, respiración superficial, confusión, sed intensa.
  • Medidas: acostar a la víctima con piernas elevadas (salvo lesión de columna), mantener abrigada, no dar líquidos ni alimentos, controlar la causa del shock, monitorear signos vitales constantemente.

Módulo 4: Lesiones Traumáticas y Fracturas

Lesiones osteomusculares

  • Fracturas cerradas y abiertas: signos (dolor, deformidad, impotencia funcional, hinchazón, crepitación).
  • Principios de inmovilización: inmovilizar la articulación por encima y por debajo de la lesión, usar férulas rígidas (comerciales o improvisadas con tablillas, cartón, revistas), rellenar espacios para evitar movimiento.
  • Fracturas de cráneo, columna y pelvis: máxima precaución, no mover, estabilización cervical manual y con collarín improvisado o comercial hasta la llegada de personal especializado.
  • Esguinces, luxaciones y desgarros musculares: aplicación de frío local (hielo envuelto en paño), reposo, elevación y vendaje compresivo (método RICE).

Traumatismo encéfalo craneano (TEC) y lesiones de columna

  • Signos de alarma: pérdida de conciencia, vómitos, convulsiones, salida de sangre o líquido claro por oídos o nariz, pupilas desiguales, deterioro neurológico progresivo.
  • Inmovilización cervical obligatoria ante cualquier sospecha de TEC o caída de altura.
  • Control de la vía aérea sin hiperextender el cuello, manteniendo alineación neutra.

Vendajes y técnicas de inmovilización

  • Tipos de vendaje: circular, espiral, en ocho, cabestrillo.
  • Cómo improvisar un cabestrillo con un pañuelo triangular o una camiseta.
  • Uso correcto de collarines cervicales rígidos.
  • Retiro del casco en accidentados: técnica segura entre dos personas, manteniendo alineación cervical.

Módulo 5: Quemaduras, Emergencias Ambientales y Afecciones Médicas Comunes

Quemaduras

  • Clasificación por profundidad: primer grado (eritema), segundo grado (ampollas, dolor intenso), tercer grado (carbonización, ausencia de dolor por destrucción de terminaciones nerviosas).
  • Regla de los nueve (Wallace) para estimar superficie corporal quemada en adultos.
  • Manejo inicial: enfriar la zona con agua a chorro suave durante 10-20 minutos (en quemaduras térmicas), no aplicar hielo, cremas, pasta dental, aceite ni remedios caseros.
  • No reventar ampollas, cubrir con apósito estéril seco o plástico transparente limpio (film transparente).
  • Quemaduras químicas: retirar la ropa contaminada, lavar con abundante agua por al menos 20 minutos, consultar la Hoja de Datos de Seguridad del producto.
  • Quemaduras eléctricas: siempre considerar lesiones internas aunque la entrada y salida de corriente parezcan pequeñas; atención hospitalaria obligatoria.

Emergencias ambientales

  • Golpe de calor: piel caliente y seca, confusión, pérdida de conciencia; enfriamiento inmediato con agua, hielo en axilas e ingles, abanico.
  • Agotamiento por calor: sudoración profusa, debilidad, náuseas; reposo en sombra, hidratación.
  • Hipotermia: temblores, confusión, somnolencia; abrigar, bebidas calientes si está consciente, evitar movimientos bruscos.

Emergencias médicas frecuentes en el trabajo

  • Dolor torácico y sospecha de infarto: reposo absoluto, administrar aspirina masticable si no hay contraindicación y está en el protocolo de la empresa, oxígeno si se dispone.
  • Desmayo (síncope): elevar piernas, aflojar ropa, no dar nada por boca hasta que se recupere por completo.
  • Crisis convulsiva: proteger de golpes, no sujetar, no introducir objetos en la boca, cronometrar la duración, posición lateral de seguridad al ceder, solicitar ayuda médica.
  • Reacción alérgica y anafilaxia: reconocer signos (urticaria, hinchazón facial, dificultad respiratoria), uso de autoinyector de epinefrina si la persona lo tiene prescrito y está entrenado, activar emergencia.
  • Intoxicaciones por inhalación, ingestión o contacto: consultar la HDS del producto, no provocar el vómito salvo indicación médica, llevar la etiqueta o envase al centro de salud.
  • Crisis de asma y dificultad respiratoria: posición semisentada, ayudar a usar su inhalador, ambiente ventilado.

Módulo 6: Botiquín, Transferencia de la Víctima y Simulacro Integrador

El botiquín de primeros auxilios en el centro laboral

  • Contenido mínimo según R.M. N.º 312-2011/MINSA y D.S. N.º 023-2021-TR: antisépticos (alcohol, yodopovidona), agua oxigenada, suero fisiológico, gasas estériles, apósitos, vendas elásticas y de gasa, esparadrapo, tijeras, pinzas, guantes desechables, mascarilla de RCP, termómetro, férulas, collarín cervical, manta térmica.
  • Ubicación accesible, señalizado según NTP 399.010, sin candados, protegido del calor y la humedad.
  • Revisión periódica y reposición de insumos vencidos, registro de consumos.
  • Prohibición de almacenar medicamentos (salvo que el médico ocupacional lo autorice y controle).

Transferencia de la víctima y reporte del incidente

  • Cómo comunicar la información al personal de emergencia que llega: datos de la víctima, hora del incidente, mecanismo de lesión, maniobras realizadas, cambios en el estado de conciencia.
  • No abandonar a la víctima hasta que esté en manos del personal de salud.
  • Llenado del formato interno de reporte de incidentes / accidentes de trabajo, incluyendo la atención de primeros auxilios brindada.

Simulacro práctico integrador

  • Estaciones rotativas o escenarios simultáneos con víctimas caracterizadas: paro cardiorrespiratorio, hemorragia severa en extremidad, fractura expuesta por caída, quemadura por contacto químico, atragantamiento, desmayo.
  • Aplicación de la secuencia completa: evaluación de escena, autoprotección, activación de emergencia, valoración primaria, ejecución de la técnica correspondiente, transferencia al equipo de salud.
  • Evaluación del desempeño individual y del equipo mediante listas de cotejo, identificando oportunidades de mejora.
  • Retroalimentación grupal y refuerzo de las técnicas que mostraron mayor dificultad.

Evaluación de cierre

  • Prueba teórica sobre los contenidos de los seis módulos: normativa peruana, secuencia PAS, RCP, control de hemorragias, inmovilizaciones, manejo de quemaduras y emergencias médicas.
  • Evaluación práctica individual de RCP, uso de DEA, control de hemorragia y técnica de inmovilización.
  • Encuesta de satisfacción y detección de necesidades adicionales de formación en primeros auxilios.